martedì 22 novembre 2016

Considerazioni sull'educazione della persona

Frequentemente si sente di preoccupazioni sulla "fuga di cervelli", come di una minaccia che starebbe minando la stabilità di molti paesi, incapaci di mantenere dentro dei loro confini le persone formate nelle differenti aree del sapere.

Consideraciones sobre la educación enfocada en la persona

Frecuentemente se escuchan preocupaciones sobre la "fuga de cerebros", como una amenaza que estaría minando la estabilidad de muchos países, incapaces de mantener entre sus fronteras las personas formadas en las diferentes áreas del saber.

venerdì 12 febbraio 2016

Sobre los resultados de la educación pública

Es urgente una reforma inteligente del sistema público, y no sólo, de educación en nuestro país.
Es asombroso constatar el nivel con el cual nuestros jóvenes salen de las escuelas.
Es pan de cada día toparse con bachilleres a quienes faltan las herramientas básicas para contar con un abanico mínimo de oportunidades en la sociedad, tanto desde el punto de vista profesional como relacional.

sabato 16 agosto 2014

Riflessioni sciolte sulla vita

...La vita... misteriosa e bella...
Fugge a qualsiasi tentativo di classificarla o comprenderla razionalmente, va piú d'accordo con le ragioni del cuore che con quelle della mente.

Reflexiones sueltas sobre la vida

...La vida... misteriosa y bella...
Huye a cualquier intento de clasificarla o entenderla racionalmente, más bien se conforma con las razones del corazón que con las de la mente.

giovedì 27 febbraio 2014

Desarrollo y sostenibilidad: el éxito del empoderamiento

Sobre el concepto de desarrollo
Si partimos de la etimología de la palabra, “desarrollo” nos transmite la idea de “ordenar”, “desenvolver”, “desenrollar” cosas envueltas. Por ende, el concepto de desarrollo tiene en sí la idea de distenderse, crecer (no solamente desde el punto de vista espacial), mejorar.

sabato 12 ottobre 2013

El "día de la raza"

¿Tiene sentido celebrar el día de la raza el 12 de octubre?... Ese día debería más bien abrir un espacio de reflexión sobre los esquemas que caracterizan el choque, más que el encuentro, entre pueblos. Han pasado 521 años desde que a un navegante italiano fuera otorgado el mérito de haber alcanzado tierras ya descubiertas, abriendo el camino a una historia de colonialismo y pisoteo de pueblos "brutos". Después de 521 años, la historia sigue siendo una sucesión de conquistas y colonialismo en nombre del "desarrollo".